梅州教育局，深耕足球沃土，培育未来之星——谈青少年足球训练体系构建，梅州教育局深耕足球沃土构建青训体系育未来之星

梅州教育局依托深厚的足球文化底蕴，着力构建科学完善的青少年足球训练体系，通过夯实校园足球基础、优化梯队建设、强化专业教练培养，推动训练与教育深度融合，既提升青少年足球竞技水平，又普及足球运动，该体系以培育未来足球之星为目标，为梅州足球可持续发展储备人才，助力打造足球特色城市名片。

以体系化培育让“足球之乡”薪火相传

作为享誉中外的“足球之乡”，梅州的足球基因早已融入城市血脉，从“亚洲球王”李惠堂在绿茵场上的叱咤风云，到如今谢维军、叶楚贵等新一代球员在中超赛场续写传奇，这片土地始终以对足球的热爱与执着，滋养着一代又一代追梦人，近年来，梅州市教育局立足“足球之乡”深厚文化底蕴，以“立德树人”为根本，锚定“普及与提高并重”原则，着力构建科学、系统、可持续的青少年足球训练体系，让足球运动从“竞技项目”升华为“育人载体”，为梅州足球事业的长远发展注入源头活水。

顶层设计：政策为引，筑牢足球发展“四梁八柱”

青少年足球是一项系统工程,需政策引领与制度保障双轮驱动，梅州市教育局将足球发展纳入全市教育事业发展“十四五”规划，先后出台《梅州市青少年足球发展中长期规划（2021-2035年）》《关于深化体教融合促进青少年校园足球高质量发展的实施意见》等纲领性文件，明确“让每个孩子爱上足球、让有天赋的孩子踢出精彩”的“双目标”愿景。

在推进路径上,教育局创新推行“三个结合”策略：普及与提高结合——通过校园足球扩大参与基数，目前全市已建成国家级校园足球特色学校86所、省级特色学校152所，覆盖小学至高中全学段，构建起“校校有球队、班班有活动、年年有赛事”的普及网络；文化与技能结合——避免“重竞技、轻育人”倾向，将足球精神融入德育体系，让足球成为锤炼意志、塑造品格的“第二课堂”；政府与社会结合——整合学校、俱乐部、企业资源，形成“教育局统筹、学校主体、俱乐部赋能、企业赞助”的协同机制，如梅州客家足球俱乐部与12所中小学共建“青训基地”，实现专业资源与校园需求的精准对接。

科学施训：梯次化培养，为足球成长“铺路搭桥”

针对青少年身心发展规律,教育局构建“启蒙—基础—提高—精英”四级梯次训练体系，确保“每个年龄段都有适合的训练，每个孩子都有成长路径”。

小学阶段：兴趣为帆，播撒热爱种子

小学阶段以“培养兴趣、掌握基础技能”为核心，将足球纳入体育课程必修内容，开发“游戏化教学”模式：低年级通过“足球小将趣味赛”（如3V3小场地赛、趣味射门游戏）激发兴趣，高年级组建班级联赛，强调“踢得开心、玩得投入”，避免过早专业化训练消磨热情，例如梅江区人民小学每周开设2节足球课，通过“足球操”“足球绘本”等形式，让一年级学生在欢声笑语中爱上足球。

初中阶段：技能为基，夯实足球根基

初中阶段聚焦“技术规范化、战术意识启蒙”，在开足体育课基础上，利用课后服务开展专项训练，教育局联合市足球协会编写《梅州市校园足球训练指南（初中版）》，针对运球、传球、射门等基础动作制定“分级达标标准”，并建立“教练员跟岗培训”机制——每学期组织初中教练员到市足球训练基地跟职业教练学习，确保训练科学性，市级“初中生校园足球联赛”每年吸引120余支队伍参赛，以赛促练，让学生在实战中提升技战术素养。

高中阶段：精英为标，畅通成长出口

高中阶段聚焦“竞技水平与文化教育协同发展”，对有潜力的学生实施“学训一体化”培养，教育局支持梅州东山中学、梅县外国语学校等10所高中与职业俱乐部共建“足球特长生培养基地”，实行“上午文化课、下午专业训练”模式，并配备文化课教师“一对一”辅导，近年来，该校已有28名球员通过“体育单招”进入上海体育学院、广州体育学院等高校高水平运动队，实现“踢球与升学”双丰收。